児童向け支えあいサポーター養成講座
2026年3月17日 16時21分43秒 (Tue)
3月17日、湧別町立上湧別学園5年生の授業で「支えあいサポーター養成講座」を実施しました。
本会所属の生活支援コーディネーターが湧別町地域包括支援センターの保健師さんと一緒に、地域福祉・高齢者理解・認知症理解の3項目について2時間の授業を担当させていただきました。
高齢者理解の項目では、「手が不自由=軍手をつけて字を書いてみる」「目が見えずらい=曇りのあるフェイスシールドをつけてプリントを読んでみる」「耳が聞こえずらい=耳栓をして会話をしてみる」というような手法で、高齢者が抱える課題を体験しました。
認知症理解の項目では、認知症のメカニズムや症状について講話やDVD鑑賞を行い、学んだ事をグループワークで話し合い、意見をまとめて発表してもらいました。
生活支援コーディネーターが担当した地域福祉の項目では、湧別町の少子高齢化をグラフで説明。そして、町内で実践されているサロン活動の内容や福祉サービスについてお話をして、最後に「○○の高齢者の人に、あなたならどういう対応をしますか?」という個人ワークを行い理解を深めてもらいました。
授業で児童からは「お年寄りは大変なことが多い!」「認知症の人が困っていたら助けたい!」「楽しそうだから僕もふれあいサロンに行ってみたい!」「お年寄りに優しいサービスがいっぱいある!」など、いろいろな言葉を聞くことができました。そして「湧別のお年寄りに優しくしていきたい!」という嬉しくも頼もしい言葉がありました。
授業の最後に配られた『認知症サポーターの証カード』を、さっそく通学バスカードのケースに入れて「これからは高齢者にやさしい人になる!」と宣言してくれた児童もいました。
湧別町は、65歳以上の高齢者3,000人に対し0歳~18歳の子どもは800人。高齢化率40%の少子高齢化の町なので、高齢者への理解を深めた子どもが増えることがとても大切です。これからも、世代問わず地域福祉に理解を深めていただく活動を推進したいと思います。







本会所属の生活支援コーディネーターが湧別町地域包括支援センターの保健師さんと一緒に、地域福祉・高齢者理解・認知症理解の3項目について2時間の授業を担当させていただきました。
高齢者理解の項目では、「手が不自由=軍手をつけて字を書いてみる」「目が見えずらい=曇りのあるフェイスシールドをつけてプリントを読んでみる」「耳が聞こえずらい=耳栓をして会話をしてみる」というような手法で、高齢者が抱える課題を体験しました。
認知症理解の項目では、認知症のメカニズムや症状について講話やDVD鑑賞を行い、学んだ事をグループワークで話し合い、意見をまとめて発表してもらいました。
生活支援コーディネーターが担当した地域福祉の項目では、湧別町の少子高齢化をグラフで説明。そして、町内で実践されているサロン活動の内容や福祉サービスについてお話をして、最後に「○○の高齢者の人に、あなたならどういう対応をしますか?」という個人ワークを行い理解を深めてもらいました。
授業で児童からは「お年寄りは大変なことが多い!」「認知症の人が困っていたら助けたい!」「楽しそうだから僕もふれあいサロンに行ってみたい!」「お年寄りに優しいサービスがいっぱいある!」など、いろいろな言葉を聞くことができました。そして「湧別のお年寄りに優しくしていきたい!」という嬉しくも頼もしい言葉がありました。
授業の最後に配られた『認知症サポーターの証カード』を、さっそく通学バスカードのケースに入れて「これからは高齢者にやさしい人になる!」と宣言してくれた児童もいました。
湧別町は、65歳以上の高齢者3,000人に対し0歳~18歳の子どもは800人。高齢化率40%の少子高齢化の町なので、高齢者への理解を深めた子どもが増えることがとても大切です。これからも、世代問わず地域福祉に理解を深めていただく活動を推進したいと思います。







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